1、总体设计

（1）设计要求：所有物料设计中文字图案内容需符合校园文化、传统文化、文化名人以及与学习、励志有关的内容，符合学生精神文化需求。

（2）设计风格：整体风格统一，需体现传统文化、核心价值观、校风校训，整体设计以中国传统文化风格为基调、简洁明快。与学校建筑风格不冲突，色彩搭配合理，能够为学校增加亮点。

（3）设计原则：

①简洁化：功能区域划分、公共标识简洁明了；标牌设计方便实用；

②整体化：各专业和区域功能色彩相对区分，整体色彩高雅协调；

③双语化：设计具有前瞻性，精准使用中英文双语；

④示范化：体现学校教育的领先性、示范性、专业性；

⑤精细化：重细节，透过环境文化起到教化和美育作用。

2、文化顶层设计要求：通过实地走访、访谈、查阅资料等形式，对学校办学基因、办学使命、办学定位、建筑风格、所在地域经济文化、发展诉求等各方面情况进行了解和调研；并进行校名原创设计、核心理念的提炼、课程实施策略的制定、育人体系的建构以及学校符号系统的设计和阐释。

3、视觉应用设计：通过视觉呈现方式让文化顶层设计得以外显并传播，以期形成带有极强品牌识别功能的系统，包括校徽校旗等学校文化用品、标识导视、传播应用、安全提示、文创用品。

设计服务要求

1、确定核心理念的提炼需对学校的使命、愿景、价值观的梳理、提炼及确立。2、育人体系建构是办学理念系统的具体实践和落地，以育人为核心，从管理、课程、课堂、师资、环境、技术等全方位提出建议，全面赋能学生成长。           

3、学校符号系统是学校文化和品牌的外显标识系统。核心话语呈现（slogan）及阐释要根据学校的使命、愿景、价值观，结合教育的本质与时代特点，充分挖掘地域、人文、历史等综合因素，提炼出一个具有鲜明个性和陌生化并有丰富可阐释性的核心语词。学校的LOGO的构成需具备学校形象的基本特征并且能够体现学校的文化内涵。

4、应用设计的确定需通过造型简单、意义明确的统一标准的视觉符号，将学校的核心理念、文化特色传递给校内外公众。通过风格、意境、色彩、线条、场景等排列组合，形成带有极强品牌识别功能的应用系统，叠加品牌效应，更为强烈释放文化顶层所明确的理念体系、育人体系、符号体系所携带的教育讯息。

制作及安装要求

1、根据经采购人最终确认后的设计图进行制作及安装；本项目涉及的材料、设备、半成品的进场和堆放由供应商自行按进度计划，合理安排。

2、制作及安装过程中所使用材料为合格产品，所有材料和货物需经采购人现场负责人确认方可进场，并按规定进行复检合格方可用于进行现场制作、安装。所有货物的组装、安装及均需避免安全隐患，符合消防要求。

3、成交供应商负责物料的运送、安装、检验，及制作、安装过程中的垃圾清运、现场卫生等所有事宜，严格按照安全文明施工规范，降尘降噪。。

5、供应商应针对交叉施工组织及校园安全提供保障措施。