项目背景

成都航空职业技术学院（Chengdu Aeronautic Polytechnic）始建于1965年，由第三机械工业部创设德胜中级技术学校，1966年至1998年学校曾多次改名改制，1998年经教育部批准成为全国首批、四川省第一所高等职业院校。是四川省教育厅直属公办全日制普通高等学校、全国首批国家示范性高职院校、四川省优质高职院校、国家高等学校继续教育示范基地、四川省首批高端技术技能型本科人才联合培养学校和四川省高技能人才培训基地。

人杰地灵，名师荟萃。学校地处四川省省会、四川天府新区核心区（国家级）、成都经济技术开发区（国家级）和世界级汽车产业城的成都市龙泉驿区，占地近900亩，建筑面积34万多平方米，教学、科研仪器设备资产总值逾3亿元（生均2.5万余元），在校生近1.2万人。学校专任教师中“双师型”教师占比、中青年教师占比、研究生学历占比、海外培训经历占比均超70%，拥有中共中央组织部“万人计划”教学名师2名，国家级教学名师3名，省级学术技术带头人2名，享受国务院政府特殊津贴专家9名，省级有突出贡献的专家2名，全国模范教师1名，全国优秀教师2名，省级教学名师5名，以及国家级教学团队2个，省级教学团队4个。同时，还聘请了一大批行业企业技术专家和能工巧匠。

专业繁荣，硕果累累。学校始终秉承“服务航空、服务国防、服务区域经济社会发展”的办学定位，下设航空工程学院、通用航空学院、民航运输学院、士官管理学院、机电工程学院、信息工程学院、汽车工程学院、建筑工程学院和管理学院等二级学院9个，开设飞机机电设备维修、飞机电子设备维修、航空发动机装试技术、通用航空器维修、飞行器制造技术、复合材料工程技术、空中乘务、无人机应用技术、定翼机驾驶技术、数控技术、工业机器人技术、电子信息工程技术、软件技术、汽车制造与装配技术、建筑工程技术、会计等39个专科专业，2个本科专业。其中，国家示范院校重点专业6个，教育部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”重点专业4个，国家示范专业点2个，省级重点建设专业4个，省级精品专业6个，学校特色专业10个，现代学徒制试点专业6个，定向培养士官招收专业6个。学校荣获国家级教学成果一等奖1项、职业教育国家级教育成果二等奖4项，国家发明四等奖1项，省部级科技进步二等奖1项，省部级以上教学研究成果20余项。学校拥有国家精品课程12门，国家精品资源共享课程9门，省级精品课程32门，省级精品资源共享课程20门。主持建设完成1个、参与建设完成4个国家高职教育专业教学资源库。

产教融合、多元发展。学校广泛开展订单定制式和现代学徒制等人才培养模式，基本形成产教协同发展和校企共同育人的格局，探索形成了独具成航特色的职业教育办学模式。与中国航空工业集团公司、中国国际航空公司、瑞士GF加工方案和瑞典海克斯康等国际国内的产业优势和技术领先企业签订合作协议，联合成都飞机工业公司等39家企业成立西南航空产教联盟，联合一汽-大众成都公司等130家企业成立成都经济技术开发区汽车产教联盟。

面向全球，开放共融。学校努力为培养万计的高素质技术技能人才发挥示范引领作用，同时使职业教育成为服务国家战略和地方经济社会发展的重要力量。学校与14个国家和我国港台地区32所高校签订了校际合作协议，选派学生赴英国、韩国及我国港台地区学习深造，并接受来华留学生来校学习。2015年以来，共选派教师400余人次赴德国、新加坡、瑞士、加拿大等国家和港台地区学习、交流和培训；连续4年承接国家商务部“援外”项目，共计培训非洲、中亚等地学员4批次、235人次，达到759人次。

追求卓越，锐意进取。学校先后获得世界职教院校联盟高等技术技能卓越奖、黄炎培职业教育优秀学校奖、全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位等荣誉，连续14年被评为四川省普通高校毕业生就业工作先进单位，涌现出全国五一劳动奖章、中国青年五四奖章、全国技术能手、中航工业特级专家、全国青年岗位能手等一大批优秀毕业生。2014至2019年，学校学生连续5年代表中国赴美国参加国际超轻复合材料制造大学生竞赛（SAMPE），3次夺得全球总冠军、1次获得亚军。

云空高远启征程，星光璀璨映华章。迈入新时代、谱写新篇章，学校将以坚定的信心、豪迈的气魄、百倍的努力，加快建设扎根中国高水平高职院校，以“航空报国，追求卓越”为己任，努力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”！

项目概况

成都航空职业技术学院为大力推进中国特色高水平高职学校和四川省优质高职院校建设，按照“国家职业教育改革实施方案”的总体部署，整体提升学校的办学水平，将学校建成一所国内领先、国际有影响力、航空特色鲜明的高水平高职院校，有效服务航空、国防和区域经济社会发展，带动和引领中国职业教育发展。因此，为建设航空特色校园文化需求采购一家供应商提供设计与制作服务。

服务内容及要求

（一）设计内容

1.德胜楼（行政楼）大厅、走廊和楼层导视（提供效果图、尺寸图、材质标注、施工工艺等）

对德胜楼第一、二层的大厅和楼梯进行系统设计（具体见附件“文件夹行政楼”标注），以社会主义先进文化（社会主义核心价值观）为引领，充分体现学校的文化理念，凸显厚重的办学历史、突出的办学成就、准确的办学定位和崇高的奋斗目标，彰显学校的性质和服务功能。

2.博学楼（第1教）2-6层走廊、楼道及导视系统（提供效果图、尺寸图、材质标注、施工工艺等）

以航空文化为主题，在现有的建筑格局上，对2-6层的走廊、楼道及导视（具体见附件“文件夹博学楼”标注）进行系统设计，主要承载航空工业发展史、航空企业文化和航空独特符号等内容，塑造浓厚的航空文化氛围，浸润师生对航空知识和航空文化的认知，强化学生航空强国的志向。

3.尚学楼（第2教）大厅、楼道和导视系统（提供效果图、尺寸图、材质标注、施工工艺等）

以学校内涵建设为主题，在现有的建筑格局上，对1-5层中所有公共区域（具体见附件“文件夹尚学楼”标注）进行整体设计，每层都要有主题，充分体现学校的校风校训、办学特色等要素，展陈教育教学成果和先进榜样人物，增强师生爱校尚学的自觉意识。

4.笃行楼（实训楼）大厅、楼道和导视系统（提供效果图、尺寸图、材质标注、施工工艺等）

以工匠精神为主题，在现有的建筑格局上，对1-5层所有公共区域（具体见附件“文件夹笃行楼”标注）进行文化创意，充分表达“匠心”的内涵和意义，彰显技能大赛获奖成果，增强高素质技术技能人才培养的底气和自信。

5.文体馆大厅、墙面和屋顶（提供效果图、尺寸图、材质标注、施工工艺等）

对屋顶、墙面和地面进行系统设计（具体见附件“文件夹文体馆”标注），不能破坏墙面的吸音材料，主要以运动元素为主题，利用装饰物、灯光和色彩等要素，充分表达成航人“航空报国追求卓越”的进取精神，营造体育比赛主场氛围。

（二）要求

1、设计方案应符合采购人的整体工作需求。

2、设计方案达到采购人要求，必须通过采购人的审查。

3、制作图设计必须达到国家及地方现行有关建筑装饰、防火疏散等设计标准与规范的要求；本次装饰设计若影响主体结构安全，必须经原设计单位复核同意或请具备资质的单位审查同意。

4、成交供应商合同签订后，根据采购人提供的原始平面图及设计制作要求，及时与采购人联系沟通和充分交流，进行深化优化设计。深化设计方案得到采购人认可后，成交供应商应根据设计方案选择适当材料、工艺等做出方案平面规划图、效果图、汇报稿以及制作图纸，结合现场特殊管理规定确定工程量及工程造价预算，其中设计费、材料费和建安工程费等总造价不得超过对应的采购最高限价。

5、整体设计要和校园建筑协调，具有鲜明的航空特色，设计元素与学校的文化识别系统相契合；每一个板块均有主题，凸显航空文化、工匠精神和成航精神；充满艺术气息，把工业文化和人文精神有机融合；利用现代技术或文化符号，增强人与文化标识或标物之间的互动感和体验感；具有一定的设计感，简约而不简单，充分考虑经济实用和安全可靠，长期需更新的内容充分考虑易用性。

6、设计说明：严格按建筑物、楼层及学校规划进行合理的分区设计，所有设计体现学校文化主题。融合“航空文化”“工匠精神”“学校文化理念”“优秀传统文化”“大学文化”等元素体现相应的风格，同时考虑切合师生使用、阅读、参观，达到美与艺术的结合，并具有航空文化特色及时代特色。

7、设计原则：

（1）鲜明性：充分彰显航空特色，体现学校国际化教育、职业教育在全国的领先性、示范性和专业性。

（2）艺术性：充分利用传统与现代艺术表达形式来展示学校航空文化和成航精神，充满艺术气息。

（3）主题性：对德胜楼、博学楼、笃行楼、尚学楼和文体馆等分主题设计，每个区域都应设计有典型的文化标识或标物；功能区域划分、公共标识简洁明了，标牌设计方便实用；区域功能色彩相对区分，整体色彩高雅协调。

（4）系统性：各个主题区之间不能孤立，要形成有机的整体；设计具有前瞻性，精准使用中英文双语。

（5）科技性：利用现代技术或文化符号，增强人与文化标识或标物之间的互动感和体验感。

（6）经济性：设计方案要能有效落地实施，最大化利用学校现有的机器设备、机械零件等，充分考虑经济实用。

8、项目制作安装内容及要求：按采购人最终确认的设计方案进行制作，并按照国家相应标准，保证安全、质量。

（1）制作内容：根据制作图完成图纸全部工作内容。

（2）制作要求：

①安全责任要求：工程在运输、安装、调试等整个工程活动期间，在工程实施地点范围内，所有安全责任均由成交供应商负责。

②服务要求：对工程项目的质量、工期及后期服务作出详细、完整的承诺，并提供工程管理人员的书面详细资料。

③材料要求：按要求供应制作材料，所有材料均为符合国家质检部门及生产厂商的质量要求的全新货物。

④质量要求：达到或超过国家规范和相关质量要求。

⑤安全文明施工的特殊性：

制作场地在校区教学楼内、场地狭窄，成交供应商根据现场情况合理安排堆放和加工场地，为确保师生安全，转运材料及清运垃圾，必须安排在下课时间或周末进行。制作必须保证学生、老师等人员人身及财产的安全、学校的财产安全，制作不能影响学校教学，较大噪声的制作施工必须安排在下课时间或周末进行。

⑥成交供应商必须按照防火设计标准和规范要求进行设计和制作，使用合格的防火堵料、防火漆和防火涂料等材料规范制作，制作质量最终达到消防验收标准要求。

⑦本项目实施完成后，成交供应商提供有室内空气检测资质的第三方出具的本项目的室内空气检测合格报告。